基础医学国家级实验教学示范中心（吉林大学）人员职责
为了充分发挥教师在实验课教学中的作用，关注学生实验、实践能力的培养，切实提高实验课教学质量，培养高素质的创新性医学人才。根据学校、学院的有关文件精神，制定中心人员职责。
一、实验中心管理体制
按教育部的要求，、中心隶属于学校和加拿大2.8预测在线预测100%正确二级管理，在加拿大2.8预测在线预测100%正确的直接领导下开展工作。
二、实验中心的机构
基础医学实验教学中心设主任1人，副主任1人。
基础医学实验教学中心下设实验教学平台，每个实验教学平台设1名实验室主任，并根据实验课的年学时数，配备相应实验技术人员7～9名。
三、中心主任职责
实验中心主任、副主任是实验中心工作的领导者和组织者，负责实验中心各项工作的组织和实施，其主要职责是：
1.制定实验中心的建设和发展规划。
2.负责实验教学队伍建设，工作人员聘任和分工、岗位责任制的落实及检查、年终考核工作。
3.规划实验中心管理体制改革及资源优化配置，审批实验室、工作人员、仪器设备及物资方面的协调工作和经费使用等。
4.负责实验中心规范化、现代化和科学化管理手段的建设。
5.组织教师开展实验教学改革，制定实验教学计划和实验教学大纲，负责组织实验教材的撰写与出版以及网络课程建设。
6.主管实验中心人文环境建设，负责教学人员和学生政治思想教育工作。
7.负责实验中心工作的对外交流，安排各种学术交流活动。
四、教师职责
1.实验课授课教师是实验课教学的主体，实验教学顺利进行的保证。应爱岗敬业，为人师表，把知识传授、能力培养和素质提高贯穿于实验教学的始终。
2.掌握实验室安全防护基本知识，熟悉并严格遵守实验室各项管理制度。
3.掌握本学科全部相关实验的原理和基本操作流程，熟悉相关仪器的使用方法。
4.严格按照实验教学大纲认真备课，编写教案。首次上岗的授课教师，必须进行试讲，合格后方可在上级教师的指导下承担实验教学工作。
5.积极参加编写实验教学大纲、实验教材、实验指导用书和编制多媒体课件(含电子教案、CAI和网络课件等)。
6.参与实验教学研究，深化实验教学改革，优化实验内容，设计和开设新实验，确保实验内容的系统性、完整性和先进性。发表高水平的实验教学论文。
7.定期征求学生对实验教学工作的意见，努力提高实验教学水平。
8.实验课授课教师在实验教学准备过程中，针对实验教学内容应进行预实验，并有详细的记录。
9.实验课授课教师在实验教学实践过程中应做到：
①在授课过程中，必须身穿白大衣或实验服、风纪严谨、佩戴胸签。禁止使用电子通讯设备。
②在上课前10分钟必须到达实验室，与实验技术人员进行实验仪器与实验用品的交接。
③首次实验课对学生进行安全教育，组织学生学习各项实验室规章制度。要求学生严格遵守实验室的安全规则(包括：水、电、煤气、防火和危险药品的使用与安全规则)。
④教育学生爱护仪器设备和实验动物。认真讲解各种实验仪器的操作规程，认真检查学生对仪器、药品的使用情况，应做到操作规范、正确使用，避免因操作不当所致的仪器损坏。对大型仪器设备（特别是贵重仪器）的使用。督促、监督学生做好使用记录。认真填写实验室工作日志，及时向实验技术人员反映仪器现状态，督促学生执行有关仪器损坏赔偿制度。
⑤应认真讲解实验基本原理和基本操作，说明注意事项。
⑥现场巡视指导，解答和处理实验中出现的一切问题。认真进行考勤登记，维护课堂纪律。
⑦实验结束后安排值日生，并督促学生搞好实验室的环境卫生，并对实验室安全情况进行检查，做好与实验技术人员的交接工作，确认合格并签字后方可离开实验室。
10.认真批改实验报告，及时评定并记录实验成绩，总结学生实验中存在的问题。
11.要严格执行实验教学计划，严禁私自串课、停课。如遇特殊情况，须上报教务办公室批准后执行。
五、实验室主任的主要职责
1.掌握有关的实验理论及实验技术，全面负责实验室工作，组织和领导实验室人员开展教学、实验室管理等。
2.组织制定实验室建设规划和年度、学期工作计划（包括实验教学计划、实验材料及经费使用计划等），检查执行情况。
3.加强实验室管理，组织制定实验室有关规章制度。
4.组织落实实验人员的培训和业务进修，开展实验教学的研究与改革工作。
5.参与实验教学大纲、实验教材及实验指导书的编审。根据教学计划和教学大纲要求，按时开出各类实验项目，保证实验教学质量。
6.负责仪器设备及实验材料的申购、调试、使用、保养、报废等工作的安排和处理。加强仪器设备的使用管理，保证物相符，提高仪器设备的完好率、利用率。
7.负责组织建立实验室工作档案（包括实验室档案、实验项目、实验讲义档案、实验设备档案、实验室工作人员岗位日志等），组织上报实验室各种报表、材料等。
8.负责撰写年终工作总结。
9.组织完成学院和中心布置的其他工作。
六、实验技术人员工作职责
为了更好地配合实验课授课教师开展实验课教学工作，切实关注学生实验、实践能力的培养，并保证实验教学工作的规范、科学运行，现制定实验技术人员实验教学工作职责如下：
1.热心实验室工作、品行端正、为人师表。
2.模范遵守学院及实验室的规章制度，坚守工作岗位，按时上下班。努力完成实验室的各项工作。
3.根据教学计划安排，协助实验课授课教师做好预实验，双方按要求在预实验记录上签字存档。
4.按实验教学计划安排，提前做好实验课教学的各项准备工作。
5.做好实验前准备工作，确保实验设备仪器完好、标定正确、实验试剂、药品、材料齐全。课前10分钟开放实验室，并与任课教师做好课前交接工作。
6.每次实验课前将实验器材清单列在黑板上，以便学生确认核对。
7.实验课期间坚守岗位，及时处理实验中的各种技术问题，确保实验的顺利进行，杜绝各类可预见事故的发生。如遇物品损坏、丢失，应调查原因并做好记录，酌情追究责任。
8.实验结束后，实验技术人员要逐一检查实验仪器设备及器材，与实验课授课教师一起确认整洁无误后，双方在记录本上签字。
9.督促实验课授课教师布置值日生清扫实验室卫生，检查合格后签字方可允许学生离开。
10.必须认真检查水、电、煤气、门窗以及实验室安全情况，确保无误并认真填写好工作记录后方可离开实验室。
11.维护保养实验室设施、实验仪器，确保实验设施、实验仪器完好。保持实验室清洁和安全。负责实验室的安全工作。负责实验动物的管理。
12.积极参加实验教学改革和实验室建设工作。
基础医学国家级实验教学示范中心（吉林大学）
2020年3月
